Magíster en Cooperación Internacional para el Desarrollo y Filóloga en Inglés, es diseñadora de experiencias de aprendizaje y mediación cultural en contextos bilingües. Trabaja en educación digital, alfabetización en datos e inclusión cultural, integrando ADDIE y los principios de Merrill para clases activas y recursos pedagógicos para múltiples contextos. Ha desarrollado guías, rúbricas y kits para la planificación con IA sin conectividad, además de lineamientos para la facilitación y la comunicación académica en eventos internacionales. Su tesis de maestría adapta el Cultural Impact Assessment (CIA) a proyectos de Educación para el Desarrollo, aportando criterios e indicadores para evaluar la incorporación de la diversidad cultural en intervenciones formativas. Sus intereses y trabajo investigativo combinan innovación educativa, ética y gobernanza de datos/IA, ciudadanía global y mediación cultural.
Ponencias en este Congreso
Inteligencia Artificial en Educación • 22 Ene 2026
